अनुभवात्मक शिक्षण हे रॉट (घोकमपट्टी) किंवा व्याख्यानात्माक किंवा निर्देशात्मक व्याख्यान शिक्षणापेक्षा वेगळे आहे. अनुभवात्मक शिक्षण ही कृती करून शिकण्याची प्रक्रिया आहे. विद्यार्थ्यांना अनुभव आणि प्रतिबिंबांमध्ये गुंतवून ठेवल्याने, ते वर्गात शिकलेले सिद्धांत आणि ज्ञान वास्तविक-जगातील परिस्थितींशी जोडण्यात अधिक सक्षम आहेत.

५ डिसेंबर २०२४ रोजी पिल्लई कॉलेज ऑफ इंजिनीअरिंग (पीसीई) , आणि पिल्लई कॉलेज ऑफ आर्किटेक्चर (पीआयसीए) यांनी आयोजित केलेल्या मेकरथॉन २०२४ मध्ये ४९६ विद्यार्थ्यांच्या १२४ संघांनी १२४ मार्गदर्शकांसह भाग घेतला. मेक इन इंडियाच्या अनुषंगाने आंतरशालेय आणि आंतरमहाविद्यालयीन तंत्र अलौकिक बुद्धिमत्ता तसेच तल्लखपणासाठी हा एक दिवसीय उपक्रम आहे. धोरणात्मक दृष्टीकोन म्हणजे विज्ञान आणि तंत्रज्ञान विकसित करण्यासाठी अनुकूल वातावरण निर्माण करणे आणि आधुनिक आणि कार्यक्षम पायाभूत सुविधा.
पीसीई प्राचार्य डॉ. संदीप जोशी यांनी सहभागी विद्यार्थ्यांना त्यांच्या यशस्वी प्रयत्नांबद्दल आणि अभ्यासाबद्दल संबोधित केले.

कार्यक्रमाचे प्रमुख डॉ. अरुण एस पिल्लई यांनी कार्यक्रमाची ओळख करून दिली आणि म्हणाले “आनंदी शिकण्याच्या प्रक्रियेत, “जिंकणे आणि हरणे हे फारसे महत्त्वाचे नाही पण शिकणे महत्त्वाचे आहे” आणि “विजेते वेगळ्या पद्धतीने विचार करतात”.
विचार करा, शिका आणि तयार करा या आधारावर, विज्ञान आणि तंत्रज्ञानासाठी समस्या विधान कॅटापलूझा आणि वायुगतिकी रेसिंग कार स्केल्ड प्रोटोटाइप होते. आर्किटेक्चरमध्ये रोबस्ट कनेक्ट आणि एलिगंट हाईट्स ही समस्या विधाने होती.
मेकरथॉन 2024 उत्साही, आव्हानात्मक, सर्जनशील आणि सांघिक भावनेचा अनुभव घेऊन पूर्ण केल्याचे समाधान मिळाल्याने विद्यार्थ्यांनी आपला अभिप्राय व्यक्त केला.

पिल्लई कॉलेजच्या सभागृहात मेकरथॉन–२०२४ चा समापन समारंभ पिल्लई महाविद्यालयाच्या सभागृहात आयोजित करण्यात आला होता, जिथे प्रमुख पाहुण्यांनी विद्यार्थ्यांना संबोधित करताना सांगितले की, हा कार्यक्रम नाविन्यपूर्ण वस्तु बनवण्यासाठी व प्रत्यक्ष अनुभव देण्यासाठी होता आणि पुढे जावुन प्रयोगशाळेत आत्मविश्वासाने काम करण्यासाठी आहे. पीआयसीएच्या प्राचार्या डॉ. सुज्ञा माहिमकर म्हणाल्या की, या कार्यक्रमामुळे विद्यार्थ्यांना आव्हानांना धैर्याने सामोरे जाण्यास आणि समाधान मिळण्यास प्रवृत्त केले, त्यामुळे तुमच्या हृदयाचे अनुसरण करा आणि यश, इच्छित, अपेक्षित परिणाम साध्य होईल.
इंजिनीअरिंग श्रेणीतील विज्ञान आणि तंत्रज्ञान श्रेणीतील शालेय गटातील विजेते एमएनआर स्कूल ऑफ एक्सलन्स, कामोठे – प्रथम पारितोषिक, राधी इंकसॅप स्कूल, कामोठे – द्वितीय पारितोषिक आणि आझाद इंग्लिश स्कूल, ठाणे – तृतीय पारितोषिक विज्ञान आणि विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाच्या कनिष्ठ महाविद्यालय गटातील विजेते न्यू होरायझन पब्लिक स्कूल, नवीन पनवेल – प्रथम पारितोषिक, केरळी समाजम मॉडेल कॉलेज, डोंबिवली – द्वितीय पारितोषिक आणि के.ई.एस.व्ही.के. कनिष्ठ महाविद्यालय, पनवेल – तृतीय पारितोषिक आहेत.
आर्किटेक्चर श्रेणीतील शालेय गटातील क्रिएटिव्हिटी स्पीक्सचे विजेते रायन इंटरनॅशनल स्कूल, सानपाडा – प्रथम पारितोषिक, सरस्वती माध्यमिक विद्यालय, ठाणे (प.) – द्वितीय पारितोषिक आणि अपीजे स्कूल, नेरुळ – तृतीय पारितोषिक आहेत आणि क्रिएटिव्हिटी स्पीक्स कनिष्ठ महाविद्यालय गटातील क्रिएटिव्हिटी स्पीक्सचे विजेते चांगू काना ठाकूर माध्यमिक व उच्च माध्यमिक विद्यालय, नवीन पनवेल – प्रथम पारितोषिक, टी एच वाजेकर हायस्कूल, उरण – द्वितीय पारितोषिक, आणि सेंट जोसेफ हायस्कूल आणि ज्युनियर कॉलेज ऑफ सायन्स अँड कॉमर्स, कळंबोली – तृतीय पारितोषिक आहेत.
विजेत्यांची ट्रॉफी आणि 2 लाखांची रोख पारितोषिके डॉ. के. एम. वासुदेवन पिल्लई अध्यक्ष एमईएस, डॉ प्रियम पिल्लई सीओओ एमईएस, श्री फ्रणव पिल्लई, मुख्य विपणन आणि ब्रँडिंग अधिकारी एमईएस, डॉ. सुज्ञा माहीमकर, पीआयसीएच्या प्राचार्या, डॉ. संदीप जोशी, प्राचार्य, पीसीई, डॉ अरुण एस पिल्लई, डॉ अविनाश वैद्य, इ. यांच्या हस्ते प्रदान करण्यात आली.
मेकरथॉन – २०२४ ची रचना डॉ अरुण पिल्लई यांनी केली होती जे पिल्लई कॅम्पसच्या विविध शाळा आणि कनिष्ठ महाविद्यालय कनेक्ट कार्यक्रमांसाठी ओळखले जातात.
अनुभवात्मक शिक्षण म्हणजे सर्वांगीण विकासाला चालना देणे आणि वास्तविक जगातील आव्हानांसाठी तयार करणे. अनुभवात्मक शिक्षण तांत्रिक प्रगती, बदलते शैक्षणिक प्रतिमान आणि सामाजिक गरजानुसार सतत विकसित होत राहते.